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黑白方寸间,孩子们学会的不是如何赢,而是如何面对输。
在某小学的围棋课上,一名五年级学生刚刚输掉了一盘棋。然而,他并没有像初学时常做的那样哭鼻子,而是平静地与对手复盘,讨论棋局中的关键点。这位已获业余4段的小棋手说:“学围棋让我考虑问题更全面,学习文化课也更有动力。”
这样的转变,正是围棋带给孩子们最宝贵的礼物——在胜负世界中学会面对挫折,培养坚韧不拔的意志力。
当今社会,孩子们生活在相对优越的环境中,很少经历失败和挫折。一位脑科学家杨滢博士指出:“一个孩子在10岁之前可以受到的挫折,就尽量不要让他10岁以后再去尝试。”
围棋正是一个天然的挫折教育平台。与其他纯艺术类项目最大的不同在于,围棋有直接的胜负。一盘棋下来不是输就是赢,这种胜负的残酷性对孩子的心理承受力是极好的锻炼。
很多小朋友刚开始输棋时都忍不住哭鼻子。这时正确的引导至关重要,要给孩子传达“胜不骄、败不馁”的精神,让他们认识到哭泣不会带来收获,只有反思错误才能进步。
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