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綦江城区学校将这样布局、将新建这些学校!

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发表于 2019-9-9 11:05:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
重庆市綦江区教育委员会关于区政协二届三次会议第260号提案的复函

曹芸苹委员:

您提出的《关于切实保障我区教育均衡发展的建议》(第260号)收悉。经研究办理,现答复如下:

一、关于走公办教学为主、社会办学为辅之路的建议

我区小学、初中、高中公办学校在校学生83539人,公办学校学生83021人,民办学校学生518人,公民办占比分别为99.4%和0.6%。

全区职业教育学生8009人,綦江区职教中心和医科学校两所公办职业学校在校学生共计7637人,民办职业学校—綦江区职业技术学校在校学生372人。公民办职业学校占比分别为95%和5%。

全区共有公民办幼儿园143所,在园幼儿23975人,其中公民幼儿园70所,在园幼儿10138人;民办幼儿园73所,在园幼儿13837人。公民办在园幼儿占比分别为42%和48%。

二、关于“入学难”、“读书远”“大班制”问题

1.整合资源,优化城区学校布局。綦江中学搬迁至东部新城后,实验中学迁至现綦江中学,增加初中30个教学班,增加初中学位1500个;綦江中学增加初中学位500个;古南中学迁至现实验中学办学,保持现有办学规模,生均办学指标全部达标;教师进修学校从通惠小学迁至现实验中学,通惠小学增加学位540个。

2.新建学校,扩大城区教学资源。预计于2021年,选址新建小学5所,新增180个教学班,增加7940个学位;初中1所,新增36个教学班,增加1800个学位,能够满足入学需求,城区入学难、大班额等问题得以有效解决。分别为:一是新建陵园小学康德分校,位于康德城小区,于2018年9月投用,陵园小学招生范围划一部分给康德分校,陵园小学本部控制在24个班。康德校区办学规模36个教学班,新增学位1620个;二是新建綦江中学康德校区(已投用),位于康德城小区,办学规模36个教学班,新增初中学位1800个;三是新建陵园小学东部新城分校,选址南翻学院附近,占地约32亩,规划为30个班,建成后可增加1350个小学学位;四是新建南州中学综合楼用于九龙第二小学过度办学,规模36个班,增加学位1620个。同时启动规划36个班规模的九龙二小前期工作(在九龙小学临高速路另一侧),待建成后将借读学生划转新学校,综合楼归还南州中学用于新高考需要。新建新街子小学,位于东部新城,占地约30亩,规划为30个班。建成后可解决1350名学生入学;捐建恒大小学,办学规模48个教学班,小学学位2000个。

3.严格执行小区配建学校制度文件。出台《重庆市綦江区房地产开发项目配建中小学校管理暂行办法》,明确要求开发商按照小区建设规模配套建设中小学,解决城市人口和适龄入学儿童增长带来的入学难问题。

三、关于师资引进和配置问题

一是统一城乡编制标准,建立教师补充长效机制。自2015年秋期,区教育主管部门根据生源变化情况,及时调整各中小学教职工编制标准报同级编制部门核定,城乡统一按小学1:19、初中1:13.5的标准核定,村小及教学点按班师比据实配备。近年来,通过到高校优聘、公开招聘、区外选聘等形式每年补充全区中小学教师150名左右,新招聘教师岗位重点向农村学校倾斜,其中重点招聘音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科教师。特别针对校大规划的村级小学配备专职音乐体育和美术教师,充实和提高了基层师资力量和素质,保证了义务教育阶段各中小学开齐开足课程,促进了教育的公平。

二是政策倾斜支持农村,吸引教师留在基层。结合綦江区情,根据学校地理位置、交通和艰苦程度不同设立了农村教师津贴、乡村教师岗位生活补助、生活补助,在农村学校工作的教师三项补贴每月最高共比城区学校多得1200元,此举极大鼓励了山区教师的工作积极性。

此外,我们还在职称评定、岗位晋升等方面向广大基层学校倾斜,对有村小和农村学校任教经历实行加分政策,鼓励更多的优秀人才留在基层,扎根山区。边远学校教师“招不来、派不去、留不住”的现象逐步得到改善。

三是建立教育人才引进的激励机制。近期,在全区教育大会后,区委组织部、区育工委、区人力社保局、区教委部门集中研究拟出台我区教育人才引进的优惠政策及配套措施,如安家费补贴、配偶就业、子女就学、住房房价优惠、引才奖励等若干措施,减缓引进人才的生活成本过高的压力。同时赋予教育优秀人才适宜的政治待遇,营造尊重高端人才的良好社会氛围,提升高端人才的成就感。

四是加强教师交流工作,引导全理流动。

(一)从2017年起,申报评审中高级教师职务的教师必须顺向交流到农村学校工作2年及以上;晋升高一级专业技术职务的教师必须顺向交流到农村学校工作1年及以上;中小学校长、教师参加评选特级教师、名师和骨干校长时,须具有2所及以上学校的工作经历,或具有农村学校工作经历;新提任校级副职的、由副职提任正职的,应具有2所及以上学校(含村小或教学点)任教(职)经历。

(二)每年暑期对超编学校下达交流出计划任务数。控制满编单位的交流入人员,保证各小学教育教学的编制需求。引导学区或镇中心小学校内对音乐、体育、美术和英语等紧缺学校实行“走教”外,引导超编学校的富余人员安排到城区学校,盘活教师资源。据统计,2017年、2018年专任教师交流达16%及以上。

(三)启动城周超编严重的学校试行“代管”。2018年暑期,对因初中生源严重下滑教师严重超编的北渡学校初中部交由綦江实验中学“代管”。既解决北渡学校初中部严重超编的问题,也可缓解实验中学新增初中部教师资源不足的问题。区教委将在试点“代管”的基础上,逐步推广“代管”面,作为“区管校聘”的推进措施之一。

2018年,我区通过了国家义务教育基本均衡验收。下一步,我区将按国家义务教育优质均衡标准,进一步提升全区义务教育均衡水平。

此复函已经王宏兴主任审签。对以上答复您有什么意见,请填写在回执上寄给我们,以便进一步改进工作。
重庆市綦江区教育委员会
2019年6月3日




发表于 2019-9-9 11:08:46 来自手机版 | 显示全部楼层
发表于 2019-9-9 11:13:59 来自手机版 | 显示全部楼层
听说景秀江山后面要建小学的吗?难道是假的,我卖房就是图有学校个。
发表于 2019-9-9 11:14:11 来自手机版 | 显示全部楼层
不提高教育水平随便你怎么建校,都等于是个贪而已!
发表于 2019-9-9 11:25:41 来自手机版 | 显示全部楼层
罗应红 发表于 2019-09-09 11:14
不提高教育水平随便你怎么建校,都等于是个贪而已!

义务教育你想要好高的教育水平吗?还是那句话有能力的就不会来这种小地方,
来自小程序
发表于 2019-9-9 11:52:09 来自手机版 | 显示全部楼层
古南中学校区谁占用
发表于 2019-9-9 11:57:30 来自手机版 | 显示全部楼层
发表于 2019-9-9 12:08:04 来自手机版 | 显示全部楼层
古南搬到实验,实验又搬到哪里去
手机客户端
发表于 2019-9-9 12:39:04 来自手机版 | 显示全部楼层
、沃會∮ 发表于 2019-09-09 11:52
古南中学校区谁占用

陵园小学
发表于 2019-9-9 12:39:27 来自手机版 | 显示全部楼层
530181127 发表于 2019-09-09 12:08
古南搬到实验,实验又搬到哪里去

实验搬现在綦中
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