綦江惠耳助听器与您分享：（高德、百度地图搜索綦江惠耳可查）
基本信息
◆邵*，男，8岁
◆耳道情况：双耳通畅，鼓膜完好，否认中耳炎史
◆听损情况：左耳72.5dB，右耳5dB，单侧神经性听力损失
◆耳鸣情况：无
◆助听器佩戴史：无
验配过程及干预方案
该用户是一名一年级小学生，其母亲是一位医护人员，新生儿筛查时左耳耳声发射未通过，从小就在各大医院复查过听力，左耳Click-ABR在50dB nHL左右。但还是由于各种原因，比如父母及家里人的内心接受度不够高，孩子语言发育还可以，讲话口齿清晰度也还可以等，故最后没有进行干预。
现在孩子大了，自己也有感受到左耳存在听力障碍这个情况，并且也会主动和家里人进行表述，比如在嘈杂的环境下，在很多人一起说话的时候，教室里老师站在左边讲课时，有人在左边和他说话时，判断声音的方向来源时等等这些情况下，孩子会觉得听得比较困难。这个时候，家长才意识到原来单侧听损会带来这么多的影响？又带孩子去进行听力复查发现左耳的听力已有所下降。
然后去了当地、杭州和上海看专家都说单耳聋要找史文迪主任，史主任讲解了很多关于单侧听力损失的专业性知识，包括可能的病因，单侧听损的影响和危害，双耳聆听的优势和重要性等。家长这才恍然大悟，原来之前所了解到的信息都是片面的，没有像今天史主任对他们所讲的那么全面，后悔没有早点来看史主任，更后悔应该早点给孩子进行助听干预。
原本家长对孩子要佩戴助听器内心多少还是有点排斥的，而且对外观要求也很高，但是通过和史主任的交流后，史主任最后为该用户左耳选配了唯听440 RIC机型，用户当场试听效果也非常满意，小朋友主动和家长说左耳听到了很多以前没有听到过的声音，表示很惊奇和开心。
史主任还特地给该用户右侧好耳定做了一个防噪音耳模，交代家长平时在家里的时候，右耳可以带上这个耳模，左耳带上助听器，然后对差耳进行专门的言语训练。且该选配的助听器又是带有音频直联功能的，故可以通过蓝牙直接传输的方式，使得听手机或者ipad等电子设备中的音频声音非常方便。从而通过这2种方式可以用来提高差耳的言语清晰度能力。
此案例带给我们的启发：单侧听力损失进行干预的必要性，也应要遵守三早原则，早发现，早干预，效果好！
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发表于 2022-11-7 14:10:29
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